一直想写这个主题,因为与孩子相处的过程中,总会发生一些值得思考的事情。但是,一直也没开始动笔,这或许也是引发孩子“愤怒”的一个深层次原因吧——说的、想的,总是做不到。
今天之所以开始动笔写了,源于今天早上发生的一件事情。首先,介绍一下我和孩子的基本情况。我在一个国企上班,今年37岁,闺女今年5岁,过完暑假上大班,只有这一个孩子。从7月1日放暑假开始,闺女先是连续上了10天舞蹈班,上周四(7月13日)参加了中国舞二级考试。接下来的日子,我的想法是给她上网课——阅读、思维、英语,除此之外,下班后陪她跳绳、玩耍。主要目的就是让她多认识字,练习一下英语语感,培养一下基本的数学常识,还有就是加强身体锻炼。
今天早上我在外面跑完步回到家后,大概7点的样子,我想着上班之前,先陪她上节思维课,这样晚上下班后就能多带着她出去玩会儿。结果不知道咋地,她非常抵触。好不容易哄着开始上课了,她也不是很用心,老师讲啥也没听进去,做题的时候就是乱点一气。我很是生气,就问她为什么不好好上课,她反问我“为什么大清早就让她不高兴”,我说“上课就是让你不高兴的事吗,那咱们别上了”,她说“不是,反正你就是给我找麻烦”……父子两人如此吵来吵去好几个回合,她哭了,我也很生气,没有哄她就上班去了。
上班路上,我在思考,今天早上她为什么会如此“愤怒“。想来想去,可能有这么几个原因,而且这几个原因都出自于我自己身上。
首先,逼着孩子干自己不想干的事。最近,正在热映动画片《长安三万里》。一想到是动画片,然后又是关于诗歌的,想着孩子应该喜欢,而且也有教育意义,就带着她去看了。结果可能是故事吸引力不够,加上电影本身时间太长,还有可能是她这个年龄度孩子理解力的缘故,她看了一会儿就很不耐烦了,反复问我还有多久结束。我也很不耐烦,总是跟她说还有一个小时。这样反反复复,显然没有达到看电影的预期效果。后来我想一想,自己认为合适的并非真正适合于孩子。此其一。
第二个事情,就是“以我为主”让孩子扫兴。昨天晚上带她在小区玩,由于我出去不久就口渴了,就想回家,然后就一直催促孩子也回家。其实,刚出来玩了还不到20分钟。在我不断的催促下,孩子最终还是跟我回了家,但是显然也没有尽兴,只有我回家“咕咚咕咚”喝尽兴了。
第三,就是答应孩子的一直没做到。很早之前,就答应孩子暑假里坐一次飞机,但是到目前为止也没有任何落实的意思,孩子问起来,也总是拿工作或天气炎热打发她。自己说了都做不到的,为什么要求孩子去做到呢?“己所不欲勿施于人”这么浅显的道理,在成年人身上成了几乎跨不过去的门槛。
想到这些,归结一下原因,孩子“愤怒”的根源还是在于自己。
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